Category Archives: projectes

Valencianada 2017

El proper dimecres dia 15 de febrer l’alumnat del grup de TASOCT matí participarem a la Valencianada.

La Valencianada és una activitat organitzada per la Xarxa 1entretants que consisiteix en que l’alumnat en xicotets grups es desplace per la ciutat de València localitzant determinats edificis a través de codis QR i geolocalització. És una manera de conèixer la ciutat i aprendre’s a moure amb transport públic.

A l’activitat hi participaran més de 2000 alumnes de diferents centres del País Valencià.

En el cas de l’alumnat d’Animació Sociocultural i Turística aquesta activitat la farem un poc més complexa i el treball consistirà en dissenyar activitats per a un determinat col·lectiu a partir de la proposta de ruta proposada.

Establirem diferents rutes:

– El Gòtic Civil

– Esglésies i monestirs de diferents estils i èpoques.

– La València modernista I

– La València modernista II

– Parcs i jardins de la ciutat al llarg del temps.

– Edificis singulars de la ciutat construïts a partir de 1930.

– Els ponts del riu.

La tasca que haurà de fer l’alumnat és la següent:

– Visitar cadascun dels 5 edificis o llocs i fer-se una foto i pujar-la a instagram amb els hastags: #wmcp17 #VLCda17 #VLCda17jordi.

– Contestar la pregunta de realitat augmentada que hi ha a cada fitxa.

– Observar bé l’edifici i plantejar alguna activitat o tasca a fer per part del col·lectiu pel al que dissenyen l’itinerari.

– En cas que troben alumnat d’altres centres fer-se una foto amb el hastag #VLCda17eibonagent.

– Finalment han de presentar la proposta d’itinerari amb un títol i les tasques i/o activitats que hauria de fer el grup en cadascun dels punts de l’itinerari.

Kukutza: un documental sobre el centre social autogestionat desallotjat a Rekalde

La Revista Quaderns d’Acció Social i Ciutadania publica un monogràfic sobre El retorn social de la cultura”

“El retorn social de la cultura” és el tema central del desè número de la revista “Quaderns d’Acció Social i Ciutadania”, en què professionals de diferents àmbits, mitjançant diversos articles, analitzen la funció social i de cohesió de la cultura.
Podeu baixar-lo en aquest enllaç http://www20.gencat.cat/docs/dasc/01Departament/08Publicacions/Coleccions/Quaderns%20accio%20social%20iciutadania/num_10/quaderns10perweb.pdf

Banc de bones pràctiques municipals. Diputació de Barcelona

http://www.bbp.cat/ Ací teniu un recull de projectes interessants de diferents ajuntaments que poden suggerir-nos accions i projectes.

Migrarte. Un projecte preciós i compromés. Un exemple d’intervenció des de l’animació sociocultural

Ací teniu informació del projecte Migrarte en el que està implicada una amiga animadora sociocultural.

i ací en teniu més informació.

Espai Eart

L’Espai Eart de Gràcia és un altre projecte que hem visitat a Barcelona. M’ha semblat una proposta interessantíssima i innovadora al voltant de les arts plàstiques.

I ací un altre vídeo molt interessant de la filosofia de l’Ateneu

http://www.vimeo.com/8592497

Web de l’Ateneu de 9 barris amb informació de tots els seus projectes

http://www.ateneu9b.net/
Tots els projectes molt interessants però un que em va cridar molt l’atenció és l’Arxiu Històric que arreplega informació de les lluites veïnals.

Una de les experiències visitades a Barcelona. L’ateneu de Nou Barris.

La fàbrica

Interessantíssima web de La Fundició.
La Fundició és una cooperativa de serveis educatius i producció cultural formada per un grup de persones que venim treballant des del 1999 de manera precària dins d’aquest camp. LaFundició és doncs, una eina per regularitzar la nostra situació com a treballadors culturals, alhora que ens permet engegar i tenir-ne el control de projectes innovadors tot posant en pràctica la nostra concepció de l’educació.

Entenem que el caràcter disciplinari de l’educació i la seva funció reproductiva dels discurs establerts han de ser superats a favor de processos transversals i horitzontals de construcció de coneixement, que potenciïn la capacitat d’agència de tots els individus implicats. Aquesta indisciplinaritat respon també a l’interès per repensar i redistribuir la manera i els llocs on s’elaboren i es transmeten els sabers, i es basa en l’anàlisi i la conscienciació de les relacions entre aquests i el poder.

Les principals línies d’actuació de La Fundició , ara per ara són dues: d’una banda la producció de projectes de continuïtat amb centres educatius i culturals, basats en un treball de col·laboració i per l’altra la gestió integral de serveis pedagògics.